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12月4日，党以及国度功绩声誉表扬事情委员会办公室发布关于国度卓着工程师以及国度卓着工程师团队拟表扬对象的公示。经综合评审、统筹斟酌，肯定丁文红等83名小我为国度卓着工程师拟表扬对象、5G尺度与工业立异团队等50个团队为国度卓着工程师团队拟表扬对象。（12月4日上观新闻）

以新质出产力为高品质成长赋能蓄力，急迫必要年夜批卓着工程师赋能。卓着工程师善于在工程理论中解决繁杂、综合性问题，脱手才能强，乐趣专一度高，敢于立异缔造，是工程师中的佼佼者。“国度工程师奖”这一奖项的设立既是国度不竭深化人材评估改革，完美科技激励机制，充实开释人材活气的又一写照，也是激起科技人材活气的体系体例机制日趋完美的证实。既是对人材提高综合立异才能的鼓动勉励，也是对高校与企业更合作无懈的催促。

深化产教交融、协同育人机制，是培育卓着工程师的有用途径。但如今是工业进级走到了职业教诲的火线，有些院校相干的课程设置、改革相对于滞后，产教脱节成为新期间、新成长款式下工程教诲面对的最具应战性的问题之一。

每一年，中国约400万工科年夜学生走出校园。但据中国新闻周刊记者查询拜访，很多工科年夜学生，苦学四年企业无法用。本年3月25日，在深圳举办的“首届南科年夜新工科教诲论坛”的企业家与校长对话环节，有企业家暗示：“企业招不到符合人材暗地里，有工程教诲的问题。”有传授也坦言：“他们用软件往做仿真计较都很好，但面临解决企业的现实问题时，可能会一筹莫展。”据记者查询拜访，对年夜多工科业余学生来讲，年夜学时代，金工实习以及入厂实习是少有的理论机遇。就是这些实习，也可能是体验式的，对真正提高理论才能没太年夜匡助。

这就必要高校一方面引入年夜量多学科布景、业余技能强的复合型人材来教授教养，一方面要改良课程设置，做到“学科随着工业走、业余围着需求转”。经由过程产教交融、校企联通的方法，以畛域取代学科、以产学融通代替先学后用、将企业的繁杂工程真问题作为学生研究课题，让学生在真实场景“做中学”中提高才能。

一样，对付卓着工程师团队来讲，要完成立异型重年夜工程技能突破，工程师群体应具有三年夜焦点才能，即支持立异的实践根本常识、多学科穿插协同才能、体系思惟才能。而这些焦点才能的培育，一样离不开产教交融。

固然，提高卓着工程师的培育品质，除了了企业提供真课题、高校教会真本领外，当局也要构建长处配合体，为校企更合作无懈提供真支撑。本年7月19日，北京市发布《关于增强新期间首都高技术人材步队建设的施行方案》，聚焦人材培育、使用、评估、激励保障等18条事情行动，入一步增强北京市高技术人材步队建设，服务以及支持新期间首都高品质成长。10月11日，2023年度北京市科协“卓着工程师”发展规划获评职员揭晓，共20人进选，人数较往年增长了一倍。