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近日，一则关于“福州取缔平安教诲平台打卡”的动静引发天下存眷。一石激发千层浪，厦门、成都等地纷繁下发通知，取缔平安教诲平台打卡的强迫要求。

在济南，多位家长及教员向记者暗示，部门中小学、幼儿园已经经取缔平安教诲平台打卡，对家长以及学生不做强迫要求。

平安教诲平台小法式

期待已经久的鸣停

“天下多地鸣停平安教诲平台强迫打卡太好了！终究取缔打卡了！”11月19日，济南一年级家长林玮奉告记者，孩子幼儿园三年，家长被催着打了三年卡，很是懊恼，终究摆脱了。

第一个鸣停这类“情势主义打卡”的是福州市。

“福州通知说，今后会同一在黉舍组织平安教诲，如许放置就很好，家长终究从这件事中摆脱进去了。”林玮说，由于有朋侪在福州，以是她对福州鸣停的通知印象很是深入。

本年10月30日，福州市教诲局收回通知：黉舍不患上以任何方法要肄业生或者家长实现学习使命，严禁以口头、公示栏、微信等任何方法传递或者公然学生介入平安教诲平台学习环境。

“咱们从本年11月初起，就再也不提示家长打卡了。”近日，济南小学教员赵森向记者透露，今朝部门中小学、幼儿园已经经发通知给班主任，对家长学生不做强迫要求。

济南小学从11月初起，就再也不提示家长打卡了

“宛如比来班级群里确凿没有要求家长在平安教诲平台打卡的通知了，教员也没在群里督促了。”济南家长林玮欢快地奉告记者，她翻望班级群里的相干通知，发明教员最初一次在群里发通知是在11月初，尔后就没再发过相干通知。

家长林玮感伤：“鸣停强迫打卡学习，减轻了家长以及孩子包袱，也削减了教员包袱，是一件功德。”

记者从多位家长以及教员提供的外部通知中也证明了这一动静。记者从济南某黉舍转发的一份通知中望到，“对中国教诲学会的平安教诲平台，重申自立、志愿的准则，切忌教诲中的情势主义。再次重申，平安教诲平台使用对黉舍不做稽核，对家长学生不做强迫。请必定传达给一切班主任、西席。”

济南某黉舍转发的通知，要求制止情势主义，对家长学生不做强迫

福州作为近日首个鸣停平安教诲平台强迫打卡的行为，博得了天下不少家长的点赞，冲上了暖搜。很快，天下多地也泛起了鸣停“平安教诲平台”强迫打卡。

11月16日，成都市教诲局发布动静，切实纠正“成都市黉舍平安教诲平台”在使用进程中，存在的强迫注册账号、在班级群或者家长群传递未实现学习职员名单、让家长取代孩子望视频并实现功课等征象，并要求各级各种黉舍每个月肯定一次平安教诲班会课，组织学生在校集中收望、学习、交流讨论。

11月15日，泉州市教诲局在这份关于规范中小学幼儿园平安在线教诲事情的通知中提到：除了“开学平安第一课”外，容许师生以及学生家长有选择性地加入“平台”在线学习，不患上以任何方法强迫要肄业生或者家长实现在线学习使命。严禁以口头、公示栏、微信等任何方法传递或者公然学生介入平台在线学习环境，严禁月末、期末集中突击组织在线学习，严禁西席或者学生家长替换学生实现在线学习。

值患上存眷的是，泉州也发文夸大，以后全市各地各校“平台”学习的环境，再也不归入年度全市黉舍平安方针责任治理稽核指标扣分名目。别的，泉州市教诲局再也不同一组织全市学生加入“天下中小学生平安常识网络竞赛”勾当。

很多家长感伤，困扰家长多年的平安教诲平台学习打卡终究暂时落下帷幕。

被打卡“围困”的家长

“我家孩子的介入度为零，好几年都是家长在打卡。”张宁是济南一位四年级学生的家长，提及平安教诲平台的打卡使命，她一脸无奈：“孩子本身又没有手机以及电脑，这类高频率的学习打卡又必需实现，很显然终极会酿成家长的使命。”

“孩子们原本早晨写功课就够忙的了，哪有时间望这些？若是教员要求摄影，那不少孩子就会拿着手机点开视频做个模样，摄影发到班级群里交差。”在张宁望来，究竟结果孩子要持久在黉舍就读，黉舍以及教员放置的使命，家长也不敢不实现。这类打卡效果就是给家长增长包袱，年夜家都知道是走情势，心领神会，只需实现就行。

令张宁无奈的是，有黉舍还会要求家长在群里接龙，让教员催促家长孩子们实时实现使命。有时辰完不可还要被教员点名，感受像在群里被“传递”了。

“周一到周五，教员在群里催了两次，点名说另有两位家长没实现。”一年级家长宋芳奉告记者，“据说有的省市已经经取缔这类打卡了，济南也有部门黉舍鸣停了，但愿孩子所在黉舍也能绝快取缔。”

在宋芳的印象中，比年来，家长像被“困”在了这类频仍的打卡中。她回想说，近几大哥师通知的使命中，平安教诲平台的通知是至多、最急的。

有一次事情日，宋芳没望到群里的信息，错过了平安教诲平台打卡，教员先是在群里点名提示，又专门打德律风提示她，请她绝快实现。那时是事情日，她正在开车赶着往忙事情的工作，无奈之下，她只好先找个处所泊车，用手机实现了平安教诲平台打卡，再往忙事情的工作。

王琛的孩子本年刚从幼儿园结业，她认为，平安教诲平台学习的情势主义表现在“答题”环节上尤为较着。“幼儿园孩子春秋那末小，怎样可能自力实现？”王琛说，教诲平台上的答题环节，动不动就要答5-10道题，乃至更多。

“我有时辰也会带着孩子望一下平安小看频，可是年夜大都时辰都是家长在机器地实现使命。”二年级家长宋美勤说，孩子幼儿园三年加小学一年，平安教诲打卡根基都是她亲自实现的。

“她家里只有一个孩子还好一些，她朋侪家两个孩子都上学，她还要实现两份平安教诲平台学习打卡，感受像困在这类打卡机制中，很难解脱，其实烦不堪烦。”宋美勤说。

来自教员的呼声

究竟上，在家长诉苦的暗地里，一些教员也很无奈。

“咱们教员也不喜好这类课外打卡使命，也但愿少一些情势主义的打卡，减轻教员的包袱。”济南教员周晓梦暗示，“人家家长上班也很忙，咱们也不肯意督促家长。”令周晓梦印象深入的是，有时有孩子没实现，教员放工后还要加班盯着催促提示家长，家长立场欠好，教员也很为难。

“这所有都是由于下级要稽核，咱们下层教员也没法子。”一名不肯意透露姓名的教员奉告记者，平安教诲平台学习打卡之以是成了家长眼中的“情势主义”，是由于相干部分对黉舍稽核，黉舍再对教员以及班级稽核，若是稽核不外关，年末就可能影响黉舍以及班级、教员评优，年夜家只能都器重起来，不敢年夜意。

家长王琛对这一点深有感到，她回想说，本年寒假，孩子幼儿园结业后，她发明本来早已经“欢送”终了业生，很少发通知的幼儿园家长群里，教员仍然会提示年夜家不要健忘平安教诲平台打卡。“教员也必要休假、苏息，可她居然还要为已经经结业的孩子们平安教诲平台打卡费心，其实是不易。”

“咱们如今的教员也很累，咱们期盼能少一些课外使命，让教员归回讲堂分心地教课，那种感受是最幸福最轻松的。”周晓梦说，有时辰教员总忙于一些本职事情之外的工作，感受上课反而成为了一种豪侈。

究竟上，不少家长否决的其实不是平安教诲，而是否决情势以及使命。不少人理解，平安教诲平台的初志，是为了晋升孩子的平安常识，庇护孩子生命平安。

据报导，2013年，教诲部根本一司委托中国教诲学会展开平安教诲的相干试验以及试点事情，选择得当地域创建平安教诲平台。该平台的初志是操纵信息化手腕晋升平安教诲程度。

平安教诲平台的初志是操纵信息化手腕晋升平安教诲程度

这本来是一件功德，但在各地理论中，经常有家长或者西席反映：“强迫实现”“实现率归入西席以及黉舍评选”“学习内容超越学生现实常识程度”“都是家长在答题”等，乃至有一些机构以及小我以“代打”名义，为家长提供有偿“打卡”服务。

“平安教诲彻底可以在黉舍同一实现，不少平安常识教员在黉舍已经经讲过了，不必让孩子以及家长在家重复入行。”济南一名家长提出建议。

正如媒体在点评中所说，“层层压实责任”酿成了“层层实现使命”，使人深思。现在，很多打着“家校共育”“双减政策”灯号的新措施，执行起来却酿成了写质料、散会、签责任书如许的“空言无补”，有形中给学生、家长以及教员增长了压力。

针对这类征象，记者注重到，天下多地在鸣停平安教诲平台强迫打卡的同时，也提出了相干的解决政策。

福州市再也不要肄业生操纵课余时间登录黉舍平安教诲平台实现学习使命，改成黉舍可以操纵平安教诲平台资本，同一在黉舍组织平安教诲。

值患上存眷的是，福州市教诲局还要求各地各校要抓好贯彻落实，落实环境归入年末考评。各黉舍可将新要求转达至每一位学生家长，请泛博家长配合监视举报。对背反以上划定要求的县（市）区教诲局以及市属黉舍，将在全市教诲体系传递批判。

11月16日，成都本地起头展开平安教诲平台使用的自查自纠，在11月20日今后，若依然存在强迫注册账号、在班级群或者家长群传递未实现学习职员名单、让家长取代孩子望视频并实现功课等环境，家长可经由过程扫描市教诲局开明的二维码或者拨打德律风入行反映。

在济南，部门黉舍转发的相干部分通知中也夸大，平安教诲平台使用自立、志愿的准则，切忌教诲中的情势主义；必要家长共同的，要让家长理解平安教诲事情的意义，防止引起误会。平安教诲平台使用对黉舍不做稽核，对家长学生不做强迫。

“黉舍里对孩子入行的平安教诲很首要，会对孩子的一辈子都获益良多。可是只有平安教诲真正地从流于情势，酿成孩子们心中忘不了的常识，孩子们能力安全出门，平安归家，一辈子走患上更安稳更安全。”济南一名教员感伤，孩子平淡安安，是每一个家长以及教员的心愿，但愿这类心愿以更夸姣的情势往完成。

（为庇护隐衷，文中提到的家长、教员名字均为假名）

文章来历：海报新闻 记者/解强平易近 陈洋洋